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Theorie und handwerklich-gestalterische Techniken
stehen in den ersten 18 Monaten im Vordergrund.
Sie lernen den Bau und die Funktionen des menschlichen Körpers kennen und arbeiten sich in die allgemeine und spezielle Krankheitslehre ein.
Im Themenbereich "Ergotherapeutische Verfahren" führen Sie Ihre Kenntnisse der ergotherapeutischen Mittel mit Ihrem Wissen der Krankheitslehre so zusammen, dass Sie individuell auf einen Patienten abgestimmte Therapien planen können.
Die Fächer der sozialwissenschaftlichen Grundlagen vermitteln Ihnen unter anderem auch die Grundlagen der Gesprächsführung.
In kleinen Gruppen bis 12 Teilnehmern erwerben Sie die handwerklich-gestalterischen Techniken, lernen Ihre Arbeiten fachgerecht zu planen und die mit der Ausführung der Arbeitsschritte verbundenen Anforderungen zu analysieren. Dieser Unterricht wird ausschließlich von Ergotherapeuten/innen praxisorientiert durchgeführt. Sie lernen Spiele, Hilfsmittel und technische Medien kennen.
Praktika
Die Praktika finden ausschließlich in mit uns kooperierenden Einrichtungen statt, in denen eine hinreichende Zahl praxiserfahrener Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten beschäftigt sind.
Sie durchlaufen die erforderlichen Fachpraktika und werden nach einem Entwicklungsplan schrittweise zur eigenständigen Befundung und Behandlung von Patienten geführt und in jedem Praktikumsabschnitt am Patienten geprüft.
Psychomotorik - Rhythmik - Bewegungserziehung
Psychomotorik stellt die Bewegung als Ausdruck der Beziehung zwischen Körper, Seele und Geist ins Zentrum.
Sie geht davon aus, dass Körper- und Bewegungserfahrung wesentliche Voraussetzungen für die Entwicklung des Menschen darstellen.
In den psychomotorischen Unterichtseinheiten erweitern Sie Ihre Wahrnehmungskompetenzen durch Materialerfahrung, Spiel und Körpererfahrung und lernen, diese gezielt in die ergotherapeutischen Bereiche einzubauen.
Projekte
insbesondere im Bereich Arbeitstherapie geben Ihnen Gelegenheit, in einem festgelegten Zeitrahmen und mit einem vereinbarten finanziellen Budget
* alle erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten angeleitet in einem selbst bestimmten Projekt anzuwenden * Eigeninitiative und berufsbezogene Führungsfähigkeiten zu entwickeln * die Identifikation und Integration aller Klassenmitglieder zu fördern
